Hinweis: Dieser Bereich ist nur in den Statistikberichten „Schuljahresanfangsbericht“, „Kurzbericht“ und „Herbstbericht“ verfügbar. |
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In der Tabelle wird eine Übersicht über alle in der Matrix und im besonderen Unterricht (in ASV-BW) angegebenen Abweichungen gezeigt. Die Aktualisierung der Tabelle erfolgt über eine Aktualisierung des Soll-Ist-Vergleichs.
Die Angabe der Abweichungen wird auch im Soll-Ist-Vergleich verwendet und muss daher zwingend in der Matrix bzw. beim besonderen Unterricht (in ASV-BW) beim entsprechenden Unterricht gepflegt werden.
Die Abweichungsstunden sind als Abweichung von den Kontingentstunden zu verstehen. Im obigen Beispiel wird der Unterricht mit 4 Wochenstunden unterrichtet und weicht um 2 Stunden von den Kontingentstunden ab, da in diesem Unterricht Stunden des bilingualen Zuges einfließen. Die Abweichungsstunden werden also nicht additiv zu den Wochenstunden gerechnet.
Folgende Abweichungsgründe sind vorhanden:
Zusatzgründe
•Ausgleich Lehrermangel verg. Schuljahr (ALM)
Aufgrund von Lehrermangel ist im vergangenen Schuljahr Unterricht reduziert worden. Dieser wird nun in diesem Schuljahr nachgeholt, die zusätzlich zur Kontingentstundentafel erteilten Stunden werden eingetragen.
Beispiel: Im letzten Schuljahr standen zu wenige BK-Stunden zu Verfügung. |
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•Ausgleich nicht erfolgte Teilung ggf. in and. Fach (ANT)
In einem anderen Fach wurde eine mögliche Gruppenteilung nicht durchgeführt. Diese „übrigen“ Stunden werden nun an dieser Stelle eingesetzt, z.B. für eine Gruppenteilung unterhalb des Teilers. Bitte beachten, es handelt sich hierbei nicht um Teilungspoolstunden (siehe Zusatzgrund TPS).
Beispiel: Ethik dürfte aufgrund von 32 Schülern in zwei Gruppen geteilt werden, es werden alle Schüler in einer Gruppe unterrichtet. |
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•Bilingualer Unterricht (B)
Zusätzlich zur Kontingentstundentafel eingesetzte Stunden für den bilingualen Unterricht.
•Ganztagesangebot (GTA)
Zusätzlich zur Kontingentstundentafel eingesetzte Stunden für das Ganztagesangebot.
•Hochbegabtenförderung (HBF)
Zusätzlich zur Kontingentstundentafel eingesetzte Stunden für Hochbegabtenförderung.
•Teilungspoolstunden / Teilung wg. Gruppengröße (TPS)
Nach Organisationserlass stehen jeder Schule Teilungspoolstunden für die Teilung von Schülergruppen zu Verfügung. Es werden die zusätzlich zur Kontingentstundentafel eingesetzten Stunden für eine Gruppenteilung eingetragen.
Beispiel: BNT in Klasse 5 wird aufgeteilt in 2 Stunden Theorie und 1 Stunde praktische Arbeit. 58 NwT-Schüler werden in Klasse 8 in drei Gruppen unterrichtet. |
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•sonstiger Grund (Zusatz) (S)
Weitere zusätzlich zur Kontingentstundentafel eingesetzte Stunden, die nicht in den obigen Zusatzgründen abgebildet sind.
Kürzungsgründe
•Geringe Schülerzahl (GSZ)
Stundenreduktion aufgrund von geringer Schülerzahl im gewählten Unterricht.
Beispiel: ein Kurs in der Kursstufe findet trotz sehr geringer Schülerzahl statt, die Lehrkraft erhält aber eine Deputatsstunde weniger für den Unterricht.
Beispiel: Ein Kurs in der Kursstufe findet trotz sehr geringer Schülerzahl statt, die Lehrkraft erhält eine Deputatsstunde weniger für den Unterricht. |
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•Kooperation (K)
Unterricht findet in Kooperation an anderer Schule statt, daher sind die Unterrichtsstunden an dieser Schule nicht zu zählen.
Beispiel: Im Italienischunterricht findet eine Kooperation mit einem benachbarten Gymnasium statt. |
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•Lehrermangel (L)
Stundenreduktion aufgrund von Lehrermangel im Unterrichtsfach.
Beispiel: In BK stehen zu wenige Lehrerstunden zu Verfügung. |
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•nicht erfolgte Teilung / Überschreitung des Teilers (N)
Eine Gruppenteilung wäre aufgrund der Gruppengröße möglich, wird aber nicht durchgeführt. Die „übrigen“ Stunden können an einer anderen Stelle eingesetzt werden (siehe Zusatzgrund ANT).
Beispiel: Ethik dürfte aufgrund von 32 Schülern in zwei Gruppen geteilt werden, es werden alle Schüler in einer Gruppe unterrichtet. |
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•sonstiger Grund (Kürzung) (SGK)
Stundenreduktionen, die nicht in den obigen Kürzungsgründen abgebildet sind.
